GESTIONE EFFICACE DELLO SPAZIO D’ASCOLTO A SCUOLA
I INCONTRO: costruzione del percorso formativo e definizione degli obiettivi didattici
II INCONTRO: il dialogo efficace. Dal limite alla possibilità
III INCONTRO: la relazione di ascolto “responsabile”
IV INCONTRO: strumenti per il sostegno scolastico ed educativo
“SPORTELLO OPERATIVO”
Identificazione e costruzione condivisa delle operazioni necessarie a rendere operativo lo sportello di ascolto nel contesto scolastico (mansioni, ruoli, struttura, spazi, tempi, modalità, referenze per fissare gli appuntamenti, ecc…).
“SUPERVISIONE PSICOLOGICA”
Supervisione psicologica individuale e /o al gruppo insegnanti. Incontro di accompagnamento agli insegnati nelle attività di conduzione, coordinamento e gestione dello Spazio d'Ascolto.
Corsi di sopravvivenza per genitori e figli in cambiamento
IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NELLO SVILUPPO DEL PROPRIO FIGLIO
Identificazioni e modelli: i conflitti del cambiamento
I gruppi di riferimento (famiglia, classe, coetanei) e le identità in cambiamento
L'identità in conflitto: vissuta, cercata...stereotipata (vs comportamenti "a rischio")
IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NEL RAPPORTO EDUCATIVO IN CAMBIAMENTO
Stili relazionali e "clima familiare" (protezione, accettazione, confronto, regole)
Strategie per una relazione educativa efficace: come accompagnare il cambiamento?
Come cambiare assieme alla relazione (aspettative, modalità relazionali, modalità comunicative)?
Il genitore che guida. Il genitore che ascolta